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2171 女孩临死前呼喊：“我不想让你们离婚，我不想死，快救救我！”
笑笑走了，这里只留下空荡荡的书桌 周和/摄 ■记者 周和/报道 11月4日，初冬的敦化传来一个噩耗，该市某中学一名15岁的初中女生因为父母闹矛盾，在家中吞服大量药片，抢救无效死亡。这个普通少女的死，一时间引起众多市民议论。 57个同学都不信她走了 出事前，15岁的笑笑(化名)在敦化某中学初中二年级五班就读。在她出事后第3天，记者来到了她们班。这个原本有58名学生的班级，如今少了一个孩子，那个空空的课桌就在后数第二排。对于这个已被证实的事，班里的57个孩子至今不愿相信这是真的。因为，他们眼中的笑笑是个乐天派，“别人想不开时，她总会劝人家不要做‘傻事’，没想到她却走了……” 吞药前 她帮妈妈卖了一天货 笑笑出事那天是11月4日，周日。当天，她帮妈妈卖了一天的货，这是记者从笑笑班主任陈老师那了解到的。 笑笑的家本来在农村，她还有一个姐姐和一个哥哥。哥哥已结婚，姐姐在上大学。为了供她和姐姐念书，父母从农村搬到了敦化市城郊。爸爸每天到城里打工，妈妈则到市场卖货赚钱，一家人日子过得紧巴巴的。当天，懂事的笑笑尽管身体很不舒服，但还是和妈妈一起到集上去卖货。到了傍晚才和妈妈一起回到家。回家不久，悲剧就发生了。 父母“闹离婚” 孩子吞了药 记者了解到的情况是，当天卖完货后，疲惫的母亲和笑笑回家时，妈妈不知何故对笑笑数落了一路。到家后，妈妈因为一些琐事又和爸爸吵了起来。 对笑笑来说，她对父母几乎天天争吵都已经“习惯”了。但这次父母争吵产生的结果，却让她坐立不安。妈妈坚决要和爸爸离婚。见父母吵得越来越凶，“离婚”仿佛既成事实。信以为真的笑笑问妈妈：“妈，你要和爸离婚，你还要我吗？”……“不要，找你爸去！”“爸，你们离婚你要我吗？” 门外的父亲铁青着脸没吭声，笑笑含泪走进里屋。 6时许，她趔趄着从屋里出来，对正在外屋洗衣服的妈妈说：“妈，我吃药了。我不想让你们离婚，我不想死，快救救我！” 抢救太迟 花季少女走了 笑笑妈妈对记者说，当天笑笑说她吃药时，她正在气头上，以为孩子说谎，开始没当回事。直到看见笑笑“走路都一蹦一蹦的”了，才相信孩子做了“傻事”。她急忙领着孩子到附近的一家小诊所诊治。在诊所救了半天，诊所见抢救不了就拨打了120。 诊所的崔医生回忆说，笑笑进诊所后，始终处于兴奋状态：她一进诊所就一头扎在病床上，大喊着“大夫，快救救我。我吃药了，我不想死。我只是不想让爸爸和妈妈离婚……”见此情景，他急忙拨打了120。同时给孩子灌水，用手指给她抠嗓子洗胃。遗憾的是，孩子灌进的1000毫升水只吐出一半。大约6分钟后，120到了，他和笑笑妈妈一起把笑笑送到医院。 急救中心的医生先给笑笑洗胃，后来又打了针，但当时的笑笑已神志不清，浑身抽搐。打针后，笑笑被转到内科，医生应家属要求，在进行了长达2个小时的抢救后，宣布孩子死亡。笑笑在妈妈愧疚的哭声中走了。据急诊医生说，他们不知道笑笑到底吃了多少种药，但至少在3种以上，其中有的药含有咖啡因。而他们在给笑笑洗胃时，笑笑的胃里已经一片药都没有了。也就是说，药都已经被吸收了。从时间上看，笑笑接受抢救的时间有些晚了。 学校今后将设心理教育课 笑笑所在学校的张校长说，笑笑的死还折射出另一层面：现在的孩子自尊心都很强，心理承受力很弱。张校长说，此前学校心理教育内容只占整个教学比重的十分之一。他表示今后学校将多开一些不同内容的心理教育课，强化学生心理教育。 专家：别把孩子当出气筒 延边脑科医院学生心理咨询专家主任表美子说，从此事可以看出，笑笑是个自主能力很差的孩子，她对父母的依赖性很强。当得知父母离婚都不要她时，她就用服药来寻求父母的和解。另外，父母长期不和，也给笑笑心理造成了扭曲。 表美子说，父母不能把子女当成出气筒。不管什么家庭条件，父母都要努力为孩子营造乐观、愉快的家庭环境，这样孩子才能健康成长。 相关新闻 吉林七中通过《家庭自然情况调查表》发现 初一新生1/3是单亲 ■记者 李静/报道 本报吉林市电 什么时候最幸福？大多数的学生回答是“回家最幸福”！单亲学生则给出不同答案：“跟同学在一起最幸福！”10月下旬，吉林七中对初一入校新生进行了一次家庭自然情况问卷调查。11月5日，公布的调查结果显示，至少有三分之一的学生生活在单亲家庭。 一份不愿填写的调查表 半个月前，小玉（化名）拿到一份《学生家庭自然情况调查表》，她却不知如何填写。其实调查的内容很简单，主要调查学生的父母是否离异，离异后学生与谁生活在一起等。她只是有些不愿填写，她觉得这样的调查触及个人隐私。据了解，小玉的父母去年离异，她跟母亲一起生活。因为父亲不按时付抚养费，妈妈每个月的收入只够两人勉强生活。因为父母离异不是什么光彩事，她不希望别人知道。于是，她在“与父母生活在一起”一栏填写了 “是”。填好后，她前后左右看了看，发现坐在身后的男生也生活在单亲家庭，这让她多少感觉好受些。 调查是为掌握学生情况 “初中生最难管，这是很多老师的共识。”学生处的程杰老师表示，这个年龄段的少年叛逆心理极强，如果教育方式不得当，学生就会出现行为偏差。尤其是单亲家庭的子女，叛逆期中的他们更容易产生自卑、嫉妒心重、缺乏安全感等心理问题，甚至有的会出现暴力倾向。学校之所以组织这次调查，就是为了掌握学生的实际家庭情况，然后对症下药。在程杰的办公室里，记者看到每班的调查结果都被装订成册，整齐地码放在窗台上。程杰有些遗憾地告诉记者，由于没有分析软件，调查结果没有精准数字。 单亲学生占三分之一 (责任编辑：admin) |
